View source for AY Honors/Methods of Study/Requirements/es

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<b>1. <section begin=req1 /><noinclude></noinclude>Describir de manera escrita u oral cómo contribuyen los siguientes puntos con el estudio:
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:<b>a. <section begin=req1a /><noinclude></noinclude>Elección del lugar y ambiente ideal
<noinclude></noinclude><section end=req1a /></b>

:<b>b. <section begin=req1b /><noinclude></noinclude>Uso de diccionarios y enciclopedias
<noinclude></noinclude><section end=req1b /></b>

:<b>c. <section begin=req1c /><noinclude></noinclude>Dominio del tiempo de estudio
<noinclude></noinclude><section end=req1c /></b>

:<b>d. <section begin=req1d /><noinclude></noinclude>Investigación bibliográfica como complemento del estudio
<noinclude></noinclude><section end=req1d /></b>

:<b>e. <section begin=req1e /><noinclude></noinclude>Técnicas de asimilación y memorización
<noinclude></noinclude><section end=req1e /></b>

<b>2. <section begin=req2 /><noinclude></noinclude>Hacer una ficha con su cronograma de estudios y seguirla durante un mes. (El cronograma debe contener las fechas del mes y estar divido por semanas. Llenar la ficha con el tiempo que invierte en las siguientes actividades:)
<noinclude></noinclude><section end=req2 /></b>

:<b>a. <section begin=req2a /><noinclude></noinclude>Sleep 
<noinclude></noinclude><section end=req2a /></b>

:<b>b. <section begin=req2b /><noinclude></noinclude>Escuela
<noinclude></noinclude><section end=req2b /></b>

:<b>c. <section begin=req2c /><noinclude></noinclude>Transporte
<noinclude></noinclude><section end=req2c /></b>

:<b>d. <section begin=req2d /><noinclude></noinclude>Alimentación
<noinclude></noinclude><section end=req2d /></b>

<b>3. <section begin=req3 /><noinclude></noinclude>Describir por escrito u oralmente maneras que ayudan al alumno a concentrarse durante los estudios:
<noinclude></noinclude><section end=req3 /></b>

:<b>a. <section begin=req3a /><noinclude></noinclude>En casa
<noinclude></noinclude><section end=req3a /></b>

:<b>b. <section begin=req3b /><noinclude></noinclude>En la biblioteca
<noinclude></noinclude><section end=req3b /></b>

:<b>c. <section begin=req3c /><noinclude></noinclude>En la escuela
<noinclude></noinclude><section end=req3c /></b>

<b>4. <section begin=req4 /><noinclude></noinclude>Demostrar cuál es la mejor postura para estudiar y enumerar qué posiciones debe evitar el alumno al estudiar.
<noinclude></noinclude><section end=req4 /></b>

<b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>Presentar cinco ideas para el alumno que quiere sacarse la nota máxima en evaluaciones y trabajo.
<noinclude></noinclude><section end=req5 /></b>

<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Presentar cinco ideas que el alumno puede hacer para disminuir el tiempo de lectura y asimilar mejor el contenido estudiado.
<noinclude></noinclude><section end=req6 /></b>

<b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>¿Qué actividades ayudan al alumno a mejorar su capacidad de aprendizaje?
<noinclude></noinclude><section end=req7 /></b>

<b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Escribir 25 a 30 líneas con uno de los siguientes temas:
<noinclude></noinclude><section end=req8 /></b>

:<b>a. <section begin=req8a /><noinclude></noinclude>¿Dónde voy a estar y qué haré de aquí a siete años?
<noinclude></noinclude><section end=req8a /></b>

:<b>b. <section begin=req8b /><noinclude></noinclude>¿Cómo haré para seguir la profesión que escogí?
<noinclude></noinclude><section end=req8b /></b>

:<b>c. <section begin=req8c /><noinclude></noinclude>¿Qué quiero aprender aún y cómo puedo alcanzar este objetivo?
<noinclude></noinclude><section end=req8c /></b>

<b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Saber la diferencia entre resumen y reseña, presentando ambos en forma de bosquejo.
<noinclude></noinclude><section end=req9 /></b>

<b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Read a book of your choice that is about study techniques and methods and present an outline with a minimum of 50 lines. 
<noinclude></noinclude><section end=req10 /></b>
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