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				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Revision as of 22:41, 29 October 2014&lt;/td&gt;
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&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;As the &lt;/del&gt;instructor, &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;you will be responsible for setting up the course&lt;/del&gt;. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt; There are many ways to do this&lt;/del&gt;, &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;but one thing that does work well is to use tent stakes to mark the &lt;/del&gt;control &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;points&lt;/del&gt;. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt; When you lay out the course&lt;/del&gt;, &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;make sure you do not have anything magnetic on your person&lt;/del&gt;, &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;as this will throw off the compass readings for everyone&lt;/del&gt;. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt; If you could make it through an airport metal &lt;/del&gt;detector, &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;you should be OK&lt;/del&gt;. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt; Be extra careful when shooting your azimuths, and write them down&lt;/del&gt;. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt; This would be a bad time to discover that your memory isn't as good as you thought it was&lt;/del&gt;. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt; If you are marking the &lt;/del&gt;control &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;points&lt;/del&gt;, &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;it is OK to estimate the distances&lt;/del&gt;. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt; Remember that for most people two steps equal about five feet&lt;/del&gt;. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt; Therefore&lt;/del&gt;, &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;you can make a reasonable estimate of the distance if you start out on your left foot (like when you do marching and drilling), and count by fives every time your right foot touches the ground&lt;/del&gt;. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt; If you have an accurate bearing&lt;/del&gt;, &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;this should be close enough&lt;/del&gt;. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt; You can also indicate the number of paces instead of the distance in feet&lt;/del&gt;. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt; Your instructions should indicate that the Pathfinder should walk a &lt;/del&gt;particular &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;bearing for an ''approximate'' distance and look for the tent peg&lt;/del&gt;. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt; Then shoot the second azimuth and repeat&lt;/del&gt;, &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;until they reach the &lt;/del&gt;final &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;control point&lt;/del&gt;. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt; Be sure to collect the tent pegs on the way back&lt;/del&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Como el &lt;/ins&gt;instructor, &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;usted será responsable de establecer un curso&lt;/ins&gt;. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Hay muchas maneras de hacer esto&lt;/ins&gt;, &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;pero una cosa que sí funciona bien es el uso de estacas para marcar los puntos de &lt;/ins&gt;control. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Cuando presente el curso&lt;/ins&gt;, &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;asegúrese de que no tiene nada magnético en su persona&lt;/ins&gt;, &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;ya que esto confunde las lecturas de las brújulas para todos&lt;/ins&gt;. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Si puede pasar a través de un &lt;/ins&gt;detector &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;de metales en un aeropuerto&lt;/ins&gt;, &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;debe estar bien&lt;/ins&gt;. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Tenga mucho cuidado al buscar sus acimutes y anótelas&lt;/ins&gt;. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Esto sería un mal momento para descubrir que su memoria no es tan buena como lo pensaba&lt;/ins&gt;. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Si está marcando los puntos de &lt;/ins&gt;control, &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;está bien estimar las distancias. Recuerde que para la mayoría de la gente dos pasos es igual a casi 1&lt;/ins&gt;.&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;5 metros&lt;/ins&gt;. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Por lo tanto&lt;/ins&gt;, &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;se puede hacer una estimación razonable de la distancia&lt;/ins&gt;. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Si tiene una dirección precisa&lt;/ins&gt;, &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;debe ser suficiente&lt;/ins&gt;. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;También puede indicar el número de pasos en lugar de la distancia en metros&lt;/ins&gt;. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Sus instrucciones deben indicar que el Conquistador debe caminar una dirección &lt;/ins&gt;particular &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;por una distancia «aproximada» y buscar la estaca&lt;/ins&gt;. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Después&lt;/ins&gt;, &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;dispare el segundo acimut y repeta, hasta que lleguen al punto de control &lt;/ins&gt;final. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Asegúrese que recoja las estacas en el camino de regreso&lt;/ins&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;noinclude&amp;gt;[[Category:Adventist Youth Honors Answer Book/Transcluded Modules|{{FULLCHAPTERNAME}}]]&amp;lt;/noinclude&amp;gt;&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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		<author><name>W126jep</name></author>
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		<title>W126jep: Created page with &quot;Libros de Respuestas de Especialidades JA/Curso con Brújula&quot;</title>
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		<updated>2014-10-29T22:28:41Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Created page with &amp;quot;Libros de Respuestas de Especialidades JA/Curso con Brújula&amp;quot;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;New page&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;As the instructor, you will be responsible for setting up the course.  There are many ways to do this, but one thing that does work well is to use tent stakes to mark the control points.  When you lay out the course, make sure you do not have anything magnetic on your person, as this will throw off the compass readings for everyone.  If you could make it through an airport metal detector, you should be OK.  Be extra careful when shooting your azimuths, and write them down.  This would be a bad time to discover that your memory isn't as good as you thought it was.  If you are marking the control points, it is OK to estimate the distances.  Remember that for most people two steps equal about five feet.  Therefore, you can make a reasonable estimate of the distance if you start out on your left foot (like when you do marching and drilling), and count by fives every time your right foot touches the ground.  If you have an accurate bearing, this should be close enough.  You can also indicate the number of paces instead of the distance in feet.  Your instructions should indicate that the Pathfinder should walk a particular bearing for an ''approximate'' distance and look for the tent peg.  Then shoot the second azimuth and repeat, until they reach the final control point.  Be sure to collect the tent pegs on the way back.&lt;br /&gt;
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