AY Honors/Seeds - Advanced/Answer Key/es - Revision history

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W126jep: Created page with "Este texto es un discurso acerca de la parábola del sembrador como se encuentra en Mateo 13. Elena de White ilustra varias lecciones espirituales basadas en esta parábola."

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Created page with "Este texto es un discurso acerca de la parábola del sembrador como se encuentra en Mateo 13. Elena de White ilustra varias lecciones espirituales basadas en esta parábola."

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W126jep: Created page with "===Monocotiledóneas=== Maíz Hierbas (como trigo, centeno, cebada, etc.) * Lirios * Cebollas, ajo ===Dicotiledóneas=== * Rosas * Ásteres * Sombras de noche (tomates, pat..."

2021-04-22T16:10:02Z

Created page with "===Monocotiledóneas=== *Maíz * Hierbas (como trigo, centeno, cebada, etc.) * Lirios * Cebollas, ajo ===Dicotiledóneas=== * Rosas * Ásteres * Sombras de noche (tomates, pat..."

W126jep: Created page with ";Micrópilo: El micrópilo es una abertura en el óvulo de una planta (la estructura que da origen a las células reproductoras femeninas y las contiene). La abertura del micr..."

2021-04-22T16:08:48Z

Created page with ";Micrópilo: El micrópilo es una abertura en el óvulo de una planta (la estructura que da origen a las células reproductoras femeninas y las contiene). La abertura del micr..."

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 ==Referencias==
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-<noinclude>==6. Escribir o decir por vía oral dos lecciones espirituales que se pueden aprender a partir de las semillas. Se puede encontrar ayuda en Palabras de Vida del Gran Maestro de Elena G. de White, páginas 16 al 42.==
+<noinclude></noinclude>
 Puede  [https://text.egwwritings.org/publicationtoc.php?bookCode=PVGM&lang=es&collection=56&section=all leer este texto por internet] o puede conseguir una copia del libro en [https://products.adventistbookcenter.com/sda/Palabras-De-Vida-Del-Gran-Maestro ''The Adventist Book Center''].

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 [[Category:Adventist Youth Honors Answer Book/es]]
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 [[Category:Adventist Youth Honors Answer Book/es]]
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 <noinclude></noinclude>
 <!-- 4. Explicar el objetivo y el uso de un probador de semillas (semillas en papel húmedo). Utilizar para probar la germinación de 100 semillas de una planta silvestre y 100 semillas de una planta doméstica. Informar sobre los resultados de cada prueba. -->
-{{:Adventist Youth Honors Answer Book/Germination testing/es}}
+{{:AY Honors/Germination testing/es}}
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 <!-- 7. Hacer una colección de 60 diferentes clases de semillas, de los cuales sólo 15 pueden ser tomadas de paquetes de semillas comerciales, los otros 45 se deben de recolectar por sí mismo. Etiquetar cada clase de la siguiente manera: nombre de la semilla, fecha recolectada, la ubicación donde se recogieron y el nombre del coleccionista. -->
-{{:Adventist Youth Honors Answer Book/Nature/Seeds/Seed collection/es}}
+{{:AY Honors/Nature/Seeds/Seed collection/es}}
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-<noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
+<noinclude></noinclude>
-</noinclude>
+<!-- 8. Tener en su colección cuatro clases de semillas de cada una de las dos familias de plantas que muestra similitud entre las semillas de plantas de cualquier familia única. -->
-<!-- 8. Have in your collection four kinds of seeds from each of two families of plants, showing the similarity between the seeds of plants in any one family. -->
+Las dos familias de plantas son las «monocotiledóneas» y las «dicotiledóneas». Para ver la diferencia, corte un grano de maíz y un frijol por la mitad. La semilla de maíz será difícil de dividir, pero el frijol casi se dividirá por la mitad en el límite entre los dos cotiledones.
-<div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
+<noinclude></noinclude>
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+<noinclude></noinclude>
-</noinclude>
+==Referencias==
-==References==
+[[Category:Adventist Youth Honors Answer Book/es]]
-[[Category:Adventist Youth Honors Answer Book|{{SUBPAGENAME}}]]
+<noinclude></noinclude>
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+<noinclude></noinclude>
-</noinclude>
+<!-- 3. Conocer varias diferencias entre una semilla monocotiledón y una dicotiledón y dar tres ejemplos de cada una de ellas. -->
-<!-- 3. Know several differences between a monocotyledon seed and a dicotyledon seed, and give three examples of each.  -->
+[[Image:Monocot vs dicot crop Pengo.jpg|thumb|300px|Comparación de brotes de monocotiledóneas (izquierda) y dicotiledóneas (derecha)]]
-[[Image:Monocot vs dicot crop Pengo.jpg|thumb|300px|Comparison of a monocot (left) and dicot (right) sprouting]]
+En las monocotiledóneas, el embrión semilla tiene un cotiledón mientras que el embrión de la dicotiledónea tiene dos. Las principales venas de las hojas en un monocto son paralelas, pero están ramificadas en una dicotiledónea. Las partes de la flor (pétalos, sépalos, etc.) en las monocotiledóneas son múltiplos de tres, mientras que en las dicotiledóneas son múltiplos de cuatro o cinco.
-<div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
+===Monocotiledóneas===
-===Monocots===
+*Maíz
-*Corn
+* Hierbas (como trigo, centeno, cebada, etc.)
-*Grasses (such as wheat, rye, barley, etc.)
+* Lirios
-*Lilies
+* Cebollas, ajo
-* Onions, garlic
+===Dicotiledóneas===
-===Dicots===
+* Rosas
-*Roses
+* Ásteres
-*Asters
+* Sombras de noche (tomates, patatas, etc.)
-*Nightshades (tomatoes, potatoes, etc.)
+* Calabaza, calabaza
-*Squash, pumpkin
+*Frijoles
 <br style="clear:both">
-<div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
+<noinclude></noinclude>
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AY Honors/Seeds - Advanced/Answer Key/es - Revision history

W126jep at 21:43, 14 July 2022

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