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:<b>e. <section begin=req1e /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>e. <section begin=req1e /><noinclude></noinclude>La clasificación
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</noinclude>Grading
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:<b>f. <section begin=req1f /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>f. <section begin=req1f /><noinclude></noinclude>El calibrado
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</noinclude>Sizing
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<b>2. <section begin=req2 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>2. <section begin=req2 /><noinclude></noinclude>Recopilar y etiquetar cinco diferentes clases de madera utilizados en los trabajos en madera. Decir las ventajas y desventajas de cada uno.
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</noinclude>Collect and label five different kinds of wood used in woodworking. Tell the advantages and disadvantages of each.
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<b>3. <section begin=req3 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>3. <section begin=req3 /><noinclude></noinclude>Hacer una lista de las herramientas básicas de mano y eléctricas necesarias para hacer trabajos en madera. Saber cómo utilizar con seguridad cada herramienta y la forma de mantenerla en buen estado de funcionamiento, incluyendo el afilado, si procede.
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</noinclude>List the basic hand and power tools necessary to do woodworking. Know how to safely use each tool and how to keep it in proper working order, including sharpening, if applicable.
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<b>4. <section begin=req4 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>4. <section begin=req4 /><noinclude></noinclude>Explicar las siguientes ensambladuras:
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</noinclude>Explain the following joints:
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:<b>a. <section begin=req4a /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>a. <section begin=req4a /><noinclude></noinclude>Superpuesta
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</noinclude>Butt
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:<b>b. <section begin=req4b /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>b. <section begin=req4b /><noinclude></noinclude>Encastrada
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</noinclude>Dado and groove
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:<b>c. <section begin=req4c /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>c. <section begin=req4c /><noinclude></noinclude>Cola de milano
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</noinclude>Dovetail
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:<b>d. <section begin=req4d /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>d. <section begin=req4d /><noinclude></noinclude>Clavija
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</noinclude>Dowel
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:<b>e. <section begin=req4e /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>e. <section begin=req4e /><noinclude></noinclude>Media madera
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</noinclude>Lap
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:<b>f. <section begin=req4f /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>f. <section begin=req4f /><noinclude></noinclude>Inglete con punta plana
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</noinclude>Miter
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:<b>g. <section begin=req4g /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>g. <section begin=req4g /><noinclude></noinclude>Muesca y espiga
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</noinclude>Mortise and Tenon
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:<b>h. <section begin=req4h /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>h. <section begin=req4h /><noinclude></noinclude>Por ranuras
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</noinclude>Rabbet
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<b>5. <section begin=req5 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>Conocer las características y cómo trabajar con lo siguiente:
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</noinclude>Know the characteristics of and how to work with the following:
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<noinclude>
 
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</div></noinclude><section end=req5 /></b>
 
  
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:<b>a. <section begin=req5a /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>a. <section begin=req5a /><noinclude></noinclude>Cartón piedra
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</noinclude>Hardboard
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<noinclude>
 
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</div></noinclude><section end=req5a /></b>
 
  
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:<b>b. <section begin=req5b /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>b. <section begin=req5b /><noinclude></noinclude>Madera comprimida
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</noinclude>Particle Board
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:<b>c. <section begin=req5c /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>c. <section begin=req5c /><noinclude></noinclude>Madera contrachapada
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</noinclude>Plywood
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<b>6. <section begin=req6 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Saber por lo menos dos maneras de terminar los bordes de madera contrachapada.
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</noinclude>Know at least two ways to finish the edges of plywood.
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<b>7. <section begin=req7 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>Demostrar la técnica correcta de empaste y sujeción de madera.
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</noinclude>Demonstrate the proper technique of gluing and clamping wood.
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<b>8. <section begin=req8 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<section begin=challenge />
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</noinclude>Choose a plan for and complete an article of household furniture, such as a small table, footstool, writing desk, or bookcase. List the materials needed for your project.
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<b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Elegir un plan para un artículo de mobiliario doméstico completo tal como una pequeña mesa, taburete, escritorio o biblioteca. Hacer una lista de los materiales necesarios para el proyecto.
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<noinclude>
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<noinclude></noinclude><section end=req8 /></b>
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</div></noinclude><section end=req8 /></b>
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<section end=challenge />
  
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<b>9. <section begin=req9 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Conocer y usar los pasos adecuados para el acabado de un proyecto con la madera, ya sea natural o teñida.
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</noinclude>Know and use the proper steps in finishing a wood project with either natural finish or stain.
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<b>10. <section begin=req10 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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<b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Hacer dos de los siguientes:
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</noinclude>Do two of the following:
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:<b>a. <section begin=req10a /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>a. <section begin=req10a /><noinclude></noinclude>Hacer un proyecto con una puerta o tapa con bisagras de inserción.
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</noinclude>Make a project with a door or lid with inset hinges.
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:<b>b. <section begin=req10b /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>b. <section begin=req10b /><noinclude></noinclude>Hacer una maqueta de una casa o un edificio con un corte longitudinal mostrando el interior en detalle.
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</noinclude>Make a scale model of a house or building with a cutaway view showing the interior detail.
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:<b>c. <section begin=req10c /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>c. <section begin=req10c /><noinclude></noinclude>Ayudar en la formulación y/o reparación de juguetes de madera para los niños necesitados.
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</noinclude>Assist in making and/or repairing wooden toys for needy children.
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:<b>d. <section begin=req10d /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>d. <section begin=req10d /><noinclude></noinclude>Hacer un proyecto usando ensambladuras del tipo clavija, inglete de punta plana o muesca y espiga.
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</noinclude>Make a project using dowel, miter, or mortise and tenon joints.
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:<b>e. <section begin=req10e /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
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:<b>e. <section begin=req10e /><noinclude></noinclude>Hacer un proyecto con cortes curvos, biselados o bordes redondeados.
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</noinclude>Make a project using curved cuts, or beveled or rounded edges.
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<section end=Body />
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Latest revision as of 19:24, 21 July 2022

Other languages:
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Trabajos en madera

Nivel de destreza

2

Año

1934

Version

04.11.2025

Autoridad de aprobación

Asociación General

Woodworking AY Honor.png
Trabajos en madera
Actividades vocacionales
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
Asociación General
Año de introducción
1934
Vea también
Maestría Técnica



1. Decir cómo los siguientes procesos están relacionados con la madera y la manera en que cada proceso se realiza:

a. Sembrar árboles

b. La recolección de árboles

c. Fresado

d. Curado

e. La clasificación

f. El calibrado

2. Recopilar y etiquetar cinco diferentes clases de madera utilizados en los trabajos en madera. Decir las ventajas y desventajas de cada uno.

3. Hacer una lista de las herramientas básicas de mano y eléctricas necesarias para hacer trabajos en madera. Saber cómo utilizar con seguridad cada herramienta y la forma de mantenerla en buen estado de funcionamiento, incluyendo el afilado, si procede.

4. Explicar las siguientes ensambladuras:

a. Superpuesta

b. Encastrada

c. Cola de milano

d. Clavija

e. Media madera

f. Inglete con punta plana

g. Muesca y espiga

h. Por ranuras

5. Conocer las características y cómo trabajar con lo siguiente:

a. Cartón piedra

b. Madera comprimida

c. Madera contrachapada

6. Saber por lo menos dos maneras de terminar los bordes de madera contrachapada.

7. Demostrar la técnica correcta de empaste y sujeción de madera.


8. Elegir un plan para un artículo de mobiliario doméstico completo tal como una pequeña mesa, taburete, escritorio o biblioteca. Hacer una lista de los materiales necesarios para el proyecto.


9. Conocer y usar los pasos adecuados para el acabado de un proyecto con la madera, ya sea natural o teñida.

10. Hacer dos de los siguientes:

a. Hacer un proyecto con una puerta o tapa con bisagras de inserción.

b. Hacer una maqueta de una casa o un edificio con un corte longitudinal mostrando el interior en detalle.

c. Ayudar en la formulación y/o reparación de juguetes de madera para los niños necesitados.

d. Hacer un proyecto usando ensambladuras del tipo clavija, inglete de punta plana o muesca y espiga.

e. Hacer un proyecto con cortes curvos, biselados o bordes redondeados.

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