AY Honors/Preach It/Requirements/es: Difference between revisions

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AY Honors/Preach It/Requirements/es
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<b>{{Localize|Prologue}}: <section begin=reqPrologue /><noinclude></noinclude>Se requiere un instructor
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:<b>b. <section begin=req4b /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
:<b>b. <section begin=req4b /><noinclude></noinclude>Saber cuánto dinero hay para trabajar y cómo ajustar la planificación en función del presupuesto
</noinclude>Know how much money you have to work with and how to adjust your planning based on your budget
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</div></noinclude><section end=req4b /></b>


:<b>c. <section begin=req4c /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
:<b>c. <section begin=req4c /><noinclude></noinclude>A menos ya estén todos disponibles, averiguar los costos de:
</noinclude>Unless it is already available at your venue, find out the costs of:
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::<b>i. <section begin=req4ci /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
::<b>i. <section begin=req4ci /><noinclude></noinclude>Equipo
</noinclude>Equipment
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::<b>ii. <section begin=req4cii /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
::<b>ii. <section begin=req4cii /><noinclude></noinclude>Materiales impresos
</noinclude>Printed materials
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::<b>iii. <section begin=req4ciii /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
::<b>iii. <section begin=req4ciii /><noinclude></noinclude>Gastos de envío por correo
</noinclude>Mailing and postage costs
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<noinclude>
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::<b>iv. <section begin=req4civ /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
::<b>iv. <section begin=req4civ /><noinclude></noinclude>Publicidad
</noinclude>Advertising
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</div></noinclude><section end=req4civ /></b>


::<b>v. <section begin=req4cv /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
::<b>v. <section begin=req4cv /><noinclude></noinclude>Televisión
</noinclude>Building rent
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</div></noinclude><section end=req4cv /></b>


<b>5. <section begin=req5 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
::<b>vi. <section begin=req4cvi /><noinclude></noinclude>Anuncios por radio
</noinclude>Know the law/code regarding holding public meetings in your area.
<noinclude></noinclude><section end=req4cvi /></b>
<noinclude>
</div></noinclude><section end=req5 /></b>


<b>6. <section begin=req6 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
::<b>vii. <section begin=req4cvii /><noinclude></noinclude>Alquiler de lugar
</noinclude>Equipment Knowledge - List, describe the use of, and specialized care for the equipment needed in a media-based evangelistic series, such as the following:
<noinclude></noinclude><section end=req4cvii /></b>
<noinclude>
</div></noinclude><section end=req6 /></b>


:<b>a. <section begin=req6a /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
<b>5. <section begin=req5 /><noinclude></noinclude>Conocer la ley/código en relación con la celebración de reuniones públicas en el área.
</noinclude>Projector
<noinclude></noinclude><section end=req5 /></b>
::Know proper care of equipment
::How to protect from dust (especially in 3rd world countries)
::Demonstrate ability to properly connect to computer and operate
<noinclude>
</div></noinclude><section end=req6a /></b>


:<b>b. <section begin=req6b /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
<b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Equipo de conocimientos - Hacer una lista, describir el uso y la atención especializada de los equipos necesarios en una serie de evangelización basada en los medios de comunicación, como los siguientes:
</noinclude>Computer
<noinclude></noinclude><section end=req6 /></b>
::Know proper care (protection from dust etc.)
::Demonstrate ability to hook up and use with projector.
:::Understand the program for using a “split screen”
:::Be familiar with the various plug adapters for use in other countries
<noinclude>
</div></noinclude><section end=req6b /></b>


:<b>c. <section begin=req6c /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
:<b>a. <section begin=req6a /><noinclude></noinclude>Proyector
</noinclude>Power Inverter
::Conocer el cuidado adecuado de los equipos
<noinclude>
::Cómo protegerlos del polvo (especialmente en los lugares rurales)
</div></noinclude><section end=req6c /></b>
::Demostrar la capacidad para conectarse correctamente a la computadora y operarla
<noinclude></noinclude><section end=req6a /></b>


<b>7. <section begin=req7 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
:<b>b. <section begin=req6b /><noinclude></noinclude>Computadora
</noinclude>Sermon Preparation - Using Media type split screen computer evangelist sermons:  
::Conocer el cuidado adecuado (protección del polvo, etc.)
<noinclude>
::Demostrar la capacidad de conectarla y usarla con el proyector
</div></noinclude><section end=req7 /></b>
:::Entender el programa para el uso de una «pantalla partida»
:::Estar familiarizado con los diversos adaptadores de enchufe para el uso en otros países
<noinclude></noinclude><section end=req6b /></b>


:<b>a. <section begin=req7a /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
:<b>c. <section begin=req6c /><noinclude></noinclude>Dispositivo para invertir la corriente
</noinclude>Demonstrate ability to edit
<noinclude></noinclude><section end=req6c /></b>
<noinclude>
</div></noinclude><section end=req7a /></b>


:<b>b. <section begin=req7b /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
<b>7. <section begin=req7 /><noinclude></noinclude>Preparación del sermón - Utilizando los sermones evangelistas en pantalla partida:<noinclude></noinclude><section end=req7 /></b>
</noinclude>Use the “1st time translation sheet” and learn spacing
<noinclude>
</div></noinclude><section end=req7b /></b>


:<b>c. <section begin=req7c /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
:<b>a. <section begin=req7a /><noinclude></noinclude>Demostrar la capacidad para editar
</noinclude>Work with a translator* 
<noinclude></noinclude><section end=req7a /></b>
<noinclude>
</div></noinclude><section end=req7c /></b>


:<b>d. <section begin=req7d /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
:<b>b. <section begin=req7b /><noinclude></noinclude>Usar la «traducción de primera vez» y aprender el espaciamiento
</noinclude>Practice the sermon 3-5 times out loud with a translator*
<noinclude></noinclude><section end=req7b /></b>
<noinclude>
</div></noinclude><section end=req7d /></b>


:<b>e. <section begin=req7e /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
:<b>c. <section begin=req7c /><noinclude></noinclude>Trabajar con un intérprete*
</noinclude>Work with your instructor for advice and input to improve your presentation.
<noinclude></noinclude><section end=req7c /></b>
<noinclude>
</div></noinclude><section end=req7e /></b>


<b>8. <section begin=req8 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
:<b>d. <section begin=req7d /><noinclude></noinclude>Practicar el sermón de tres a cinco veces en voz alta con un intérprete*
</noinclude>Getting Decisions – Altar Calls
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</div></noinclude><section end=req8 /></b>


:<b>a. <section begin=req8a /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
:<b>e. <section begin=req7e /><noinclude></noinclude>Trabajar con el instructor para el asesoramiento y las aportaciones para mejorar la presentación.
</noinclude>What is an altar call?
<noinclude></noinclude><section end=req7e /></b>
<noinclude>
</div></noinclude><section end=req8a /></b>


:<b>b. <section begin=req8b /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
<b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Obteniendo decisiones — llamados al frente
</noinclude>What are some key ingredients of an altar call?
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</div></noinclude><section end=req8b /></b>


<b>9. <section begin=req9 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
:<b>a. <section begin=req8a /><noinclude></noinclude>¿Qué es un llamado al frente?
</noinclude>Present a five minute sermon you have edited 
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<b>10. <section begin=req10 /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
:<b>b. <section begin=req8b /><noinclude></noinclude>¿Cuáles son algunos de los componentes principales de un llamado al frente?
</noinclude>Evangelist Meeting Follow-up
<noinclude></noinclude><section end=req8b /></b>
<noinclude>
</div></noinclude><section end=req10 /></b>


:<b>a. <section begin=req10a /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
</noinclude>What does the term Disciple mean?
<noinclude>
</div></noinclude><section end=req10a /></b>


:<b>b. <section begin=req10b /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
<section begin=challenge />
</noinclude>What was Christ's method of discipling?  
<b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Presentar un sermón de cinco minutos que usted haya editado.
<noinclude>
<noinclude></noinclude><section end=req9 /></b>
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<section end=challenge />
 
<b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Reunión evangelística de seguimiento
<noinclude></noinclude><section end=req10 /></b>
 
:<b>a. <section begin=req10a /><noinclude></noinclude>¿Qué significa el término discípulo?
<noinclude></noinclude><section end=req10a /></b>
 
:<b>b. <section begin=req10b /><noinclude></noinclude>¿Cuál fue el método de discipulado de Cristo?
<noinclude></noinclude><section end=req10b /></b>
 
:<b>c. <section begin=req10c /><noinclude></noinclude>Nombrar cinco cosas que una iglesia puede hacer para instruir a un nuevo creyente.
<noinclude></noinclude><section end=req10c /></b>


:<b>c. <section begin=req10c /><noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
</noinclude>Name five things a church can do to disciple a new believer
<noinclude>
</div></noinclude><section end=req10c /></b>
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Predicar

Nivel de destreza

2

Año

2009

Version

26.08.2026

Autoridad de aprobación

Asociación General

Predicar
Crecimiento espiritual, actividades misioneras y herencia
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
Asociación General
Año de introducción
2009
Vea también
Maestría de Crecimiento espiritual y ministerios
Predicar - Avanzado



Prólogo: Se requiere un instructor

1. Preparación espiritual

a. ¿Qué es la preparación espiritual intencional?

b. Discutir con el instructor el papel de la preparación espiritual en la evangelización.

2. La siembra de la semilla

a. ¿Qué es la siembra de semillas?

b. Nombrar cinco ejemplos de «la siembra de semillas»

c. Participar en por lo menos un evento de «siembra de semillas»

3. Invitación – Demostrar y/o explicar tres formas de invitar a alguien a una reunión evangelística.

4. Comprender el presupuesto

a. Elaborar un presupuesto con el pastor o líder del equipo de evangelización

b. Saber cuánto dinero hay para trabajar y cómo ajustar la planificación en función del presupuesto

c. A menos ya estén todos disponibles, averiguar los costos de:

i. Equipo

ii. Materiales impresos

iii. Gastos de envío por correo

iv. Publicidad

v. Televisión

vi. Anuncios por radio

vii. Alquiler de lugar

5. Conocer la ley/código en relación con la celebración de reuniones públicas en el área.

6. Equipo de conocimientos - Hacer una lista, describir el uso y la atención especializada de los equipos necesarios en una serie de evangelización basada en los medios de comunicación, como los siguientes:

a. Proyector
Conocer el cuidado adecuado de los equipos
Cómo protegerlos del polvo (especialmente en los lugares rurales)
Demostrar la capacidad para conectarse correctamente a la computadora y operarla

b. Computadora
Conocer el cuidado adecuado (protección del polvo, etc.)
Demostrar la capacidad de conectarla y usarla con el proyector
Entender el programa para el uso de una «pantalla partida»
Estar familiarizado con los diversos adaptadores de enchufe para el uso en otros países

c. Dispositivo para invertir la corriente

7. Preparación del sermón - Utilizando los sermones evangelistas en pantalla partida:

a. Demostrar la capacidad para editar

b. Usar la «traducción de primera vez» y aprender el espaciamiento

c. Trabajar con un intérprete*

d. Practicar el sermón de tres a cinco veces en voz alta con un intérprete*

e. Trabajar con el instructor para el asesoramiento y las aportaciones para mejorar la presentación.

8. Obteniendo decisiones — llamados al frente

a. ¿Qué es un llamado al frente?

b. ¿Cuáles son algunos de los componentes principales de un llamado al frente?


9. Presentar un sermón de cinco minutos que usted haya editado.


10. Reunión evangelística de seguimiento

a. ¿Qué significa el término discípulo?

b. ¿Cuál fue el método de discipulado de Cristo?

c. Nombrar cinco cosas que una iglesia puede hacer para instruir a un nuevo creyente.


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