AY Honors/Music/Answer Key/es: Difference between revisions

From Pathfinder Wiki
AY Honors/Music/Answer Key/es
W126jep (talk | contribs)
Created page with "<noinclude>"
 
W126jep (talk | contribs)
Created page with "</noinclude> <!-- 6. Nombrar cinco grandes compositores y una composición de cada una de ellos, incluyendo un oratorio, una composición para piano y una canción. --> {{:Adv..."
Line 28: Line 28:
{{CloseReq}} <!-- 4 -->
{{CloseReq}} <!-- 4 -->
{{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=5}}
{{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=5}}
<noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
<noinclude></noinclude>
</noinclude>
<!-- 5. Definir lo siguiente y dibujar los símbolos de cada una: una nota negra, una blanca, una redonda. -->
<!-- 5. What is a quarter note? A half note? A whole note? Draw the symbols of each. -->
{{:Adventist Youth Honors Answer Book/Music/Note duration/es}}
{{:Adventist Youth Honors Answer Book/Music/Note duration}}
</div>


<div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
<noinclude></noinclude>
<noinclude>
</div></noinclude>
{{CloseReq}} <!-- 5 -->
{{CloseReq}} <!-- 5 -->
{{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=6}}
{{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=6}}
<noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
<noinclude></noinclude>
</noinclude>
<!-- 6. Nombrar cinco grandes compositores y una composición de cada una de ellos, incluyendo un oratorio, una composición para piano y una canción. -->
<!-- 6. Name five great composers and one composition of each, including an oratorio, a piano composition, and a song. -->
{{:Adventist Youth Honors Answer Book/Music/Bach/es}}
{{:Adventist Youth Honors Answer Book/Music/Bach}}
{{:Adventist Youth Honors Answer Book/Music/Handel/es}}
{{:Adventist Youth Honors Answer Book/Music/Handel}}
{{:Adventist Youth Honors Answer Book/Music/Beethoven/es}}
{{:Adventist Youth Honors Answer Book/Music/Beethoven}}
{{:Adventist Youth Honors Answer Book/Music/Chopin/es}}
{{:Adventist Youth Honors Answer Book/Music/Chopin}}
{{:Adventist Youth Honors Answer Book/Music/Schubert/es}}
{{:Adventist Youth Honors Answer Book/Music/Schubert}}
{{:Adventist Youth Honors Answer Book/Music/Mozart/es}}
{{:Adventist Youth Honors Answer Book/Music/Mozart}}
{{:Adventist Youth Honors Answer Book/Music/Hayden/es}}
{{:Adventist Youth Honors Answer Book/Music/Hayden}}
{{:Adventist Youth Honors Answer Book/Music/Tchaikovsky/es}}
{{:Adventist Youth Honors Answer Book/Music/Tchaikovsky}}
{{:Adventist Youth Honors Answer Book/Music/Other composers/es}}
{{:Adventist Youth Honors Answer Book/Music/Other composers}}
</div>


<div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
<noinclude></noinclude>
<noinclude>
</div></noinclude>
{{CloseReq}} <!-- 6 -->
{{CloseReq}} <!-- 6 -->
{{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=7}}
{{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=7}}
Line 77: Line 69:
</div>
</div>


<div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
<noinclude></noinclude>
<noinclude>
</div></noinclude>
{{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=9a}} <!--T:7-->
{{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=9a}} <!--T:7-->
<noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
<noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
Line 88: Line 78:
{{CloseReq}} <!-- 9a -->
{{CloseReq}} <!-- 9a -->
{{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=9b}}
{{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=9b}}
<noinclude><div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
<noinclude></noinclude>
</noinclude>
{{:Adventist Youth Honors Answer Book/Music/Baton/es}}
{{:Adventist Youth Honors Answer Book/Music/Baton}}
</div>


<div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
<noinclude></noinclude>
<noinclude>
</div></noinclude>
{{CloseReq}} <!-- 9b -->
{{CloseReq}} <!-- 9b -->
{{CloseReq}} <!-- 9 -->
{{CloseReq}} <!-- 9 -->
Line 105: Line 91:
</div>
</div>


<div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
<noinclude></noinclude>
<noinclude>
</div></noinclude>
{{CloseReq}} <!-- 10 -->
{{CloseReq}} <!-- 10 -->
{{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=11}}
{{ansreq|page={{#titleparts:{{PAGENAME}}|2|1}}|num=11}}
Line 116: Line 100:
</div>
</div>


<div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
{{clear}}
Biographies of some hymn writers can be found at the following links.
</div>


<div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
{{clear}}
[http://en.wikipedia.org/wiki/Category:Christian_hymnwriters Wikipedia Christian Hymnwriters]
</div>


<div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
{{clear}}
[http://www.cyberhymnal.org/bio/bio.htm Cyber Hymnal]
</div>


<div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">
<div lang="en" dir="ltr" class="mw-content-ltr">

Revision as of 13:21, 2 May 2021

Advertencia: El título visualizado "Respuestas para la especialidad JA de Música usados por la Asociación General" sobreescribe al anterior "Especialidades JA/Música/Respuestas".

Música

Nivel de destreza

1

Año

1929

Version

19.08.2026

Autoridad de aprobación

Asociación General

Música
Artes y actividades manuales
Nivel de destreza
123
Autoridad de aprobación
Asociación General
Año de introducción
1929
Vea también


1

Tocar (en algún instrumento) o cantar una escala y conocer su composición.

2

Escribir una escala en la clave de Sol y en la clave de Fa.

3

Conocer un
a. Semitono
b. Tono
c. Una tercera
d. Una quinta
e. Una octava



4

Distinguir una marcha de un vals y dar el tiempo de cada una de ellas.

5

Definir lo siguiente y dibujar los símbolos de cada una: una nota negra, una blanca, una redonda.

6

Nombrar cinco grandes compositores y una composición de cada una de ellos, incluyendo un oratorio, una composición para piano y una canción.

7

Tocar con o sin música o cantar de memoria de 15 himnos (un verso o una estrofa de cada una) y/o algunas otras canciones religiosas o coros y quiénes las compusieron.


8

Tocar o cantar de memoria una pieza de buena música que no sean las utilizadas en el requisito 7.


9

Realizar una de las siguientes actividades:


9a

Para los instrumentalistas, ser capaz de leer y desempeñar una pieza musical moderadamente difícil. Explicar todos los signos y los términos en ella.

9b

Para los cantantes, mostrar con una batuta de dirección o con el brazo cómo dirigir un grupo al cantar composiciones escritas en tiempos de 3/4 y 4/4.


10

Definir orquesta. Nombrar por lo menos cinco instrumentos en una orquesta.

11

Hacer un resumen biográfico de un escritor de un himno famoso y presentar oralmente a un grupo.
Do from home
Do from home
Tip for earning from home during the pandemic
You will need to use video conferencing to present the biographical sketch to a group.