Laser
Niveau d'aptitude
Inconnue
An
Inconnue
Version
29.06.2026
Autorité approbatrice
Union Franco-Belge
1
Explique ce que signifie l'acronyme L.A.S.E.R. Je décris les 3 propriétés principales qui rendent la lumière laser différente de la lumière ordinaire.
2
Explique de manière simple comment un laser produit de la lumière, en mentionnant les éléments clés.
3
Explique pourquoi les lasers peuvent être dangeureux, en particulier pour les yeux, même ceux de faible puissance. Énonce les règles de sécurité fondamentales.
4
Donne des exemples d'au moins 4 ou 5 utilisations différentes des lasers dans la vie courante, la médecine, l'industrie ou la technologie.
5
Sous la stricte supervision d'un adulte et en utilisant uniquement un pointeur laser de classe 1 ou 2, sécuritaire et de faible puissance, démontre la réflexion du faisceau sur un miroir et observe comment le faisceau reste fin sur une certaine distance (collimation) comparé à une lampe de poche.
6
Explique les termes suivants:
6a
Réflexion
6b
Collimation
6c
Diffraction
7
Renseigne sur la communication par fibre optique et explique comment la lumière laser est utilisée pour transmettre rapidement d'énormes quantités d'informations à travers de fines fibres de verre.
8
Dispose d'un graveur laser, grave sur différents supports en réglant les niveaux d'intensité (optionnel).
9
Discute du lien entre le texte du Psaume 119:105 et les lasers. Comment la nature focalisée et directionnelle d'un faisceau lumineux (laser ou lampe du verset) peut-elle être une image de la guidance que la foi ou la Parole de Dieu offre dans nos vies?
